Auswertung nach Woche 7

Es scheint schwierig zu sein, im Schulalltag noch Sportminuten zu finden oder daran zu denken, sie dem Sportlehrer zu schicken! Also heißt es jetzt auf zum Endspurt!

In Woche 7 sind 42843 Sportminuten (letzte Woche waren es 44461) und 84 Wochenpläne hinzugekommen. Es sind bei insgesamt 1608 abgegebenen Sportplänen insgesamt 718241 Sportminuten geleistet worden. Das sind 11970,68 Stunden in 7 Wochen oder 1710 Stunden pro Woche!

Bei diesem schönen Wetter in dieser Woche können bestimmt mit Leichtigkeit Sportminuten gesammelt werden: Viele werden weiter  mit dem Fahrrad in die Schule gehen oder schnell hinlaufen. Zählt auch diese Minuten dazu und meldet sie euerm Sportlehrer/eurer Sportlehrerin! Manche Sportarten dürfen auch schon wieder Training anbieten. In der Schule müssen wir leider noch warten!

Seit Woche 5 enthält die Auswertung zwei weitere Elemente: Die anteilige Teilnahme pro Sportgruppe und die Wochenbilanz/Veränderung der Wochenminutenzahl pro Gruppe bzw. Klasse! So sieht man auch die wöchentlich wechselnde Beteiligung. 

An der Tabellenspitze unserer Challenge um die sportlichste Gruppe, einmal als Klasse und einmal als Sportgruppe des Friedrich-Abel-Gymnasiums hat sich die Sportgruppe/Klasse 5a den ersten Platz erkämpft und tauscht mit Klasse 5c, die nun auf dem 2. Platz liegt. Auf dem 3. Platz bleibt die Sportgruppe/Klasse 5b. Mal sehen, welche Fünfer es am Ende schaffen! Sie sind im Gesamten kaum noch zu überholen.

Weiterhin sind die Schülerinnen und Schüler in Führung. Alle Gruppen konnten ihre durchschnittlichen Sportminuten steigern oder halten. 

Die prozentuale Beteiligung der Sportgruppen war Woche 7 sehr unterschiedlich:

Alle anderen Gruppen lagen waren bei einer Beteiligung unter 10%.

Vor dem Sportgruppen- und Klassenranking der absoluten Zahlen werden die Rankings der durchschnittlich Minutenzahl pro Teilnehmer aufgezeigt:

Auswertung nach Woche 6

Was lange währt, wird endlich war! Die Auswertung der 6. Woche ist nun fertig. Nach einer Pause von wohlverdienten Ferien ist die Chance auf eine gute Platzierung bei Abgabe von Sportminuten besser geworden! In Woche 6 sind 44461 Sportminuten (letzte Woche waren es 90.174) und 100 Wochenpläne hinzugekommen. Es sind nun bei 1524 abgegebenen Sportplänen insgesamt 674665 Sportminuten geleistet worden. Das sind 11244,42 Stunden in 6 Wochen oder 1874 Stunden pro Woche!

In dieser Woche können bestimmt mit Leichtigkeit Sportminuten gesammelt werden: Viele werden ab dieser Woche mit dem Fahrrad in die Schule gehen oder schnell hinlaufen. Zählt auch diese Minuten dazu und meldet sie euerm Sportlehrer/eurer Sportlehrerin! Manche Sportarten dürfen auch schon wieder Training anbieten. In der Schule müssen wir leider noch warten!

Seit Woche 5 enthält die Auswertung zwei weitere Elemente: Die anteilige Teilnahme pro Sportgruppe und die Wochenbilanz/Veränderung der Wochenminutenzahl pro Gruppe bzw. Klasse! So sieht man auch die wöchentlich wechselnde Beteiligung. 

An der Tabellenspitze unserer Challenge um die sportlichste Gruppe, einmal als Klasse und einmal als Sportgruppe des Friedrich-Abel-Gymnasiums hat sich die Sportgruppe/Klasse 5c den ersten Platz "ersportelt". Auf Platz 2 die  Klasse 5a in beiden Kategorien und auf dem 3. Platz die Sportgruppe/Klasse 5b. Auf unseren Nachwuchs ist eben Verlass!

Weiterhin sind die Schülerinnen und Schüler in Führung. Alle Gruppen konnten ihre durchschnittlichen Sportminuten steigern oder halten. 

Die prozentuale Beteiligung der Sportgruppen war Woche 5 sehr unterschiedlich:

Alle anderen Gruppen waren wahrscheinlich bereits im Ferienmodus mit einer Beteiligung unter 10%.

Vor dem Sportgruppen- und Klassenranking der absoluten Zahlen werden die Rankings der durchschnittlich Minutenzahl pro Teilnehmer aufgezeigt:

Vaihingen Dass auch während der Corona-Pandemie außergewöhnliche Schülerleistungen möglich sind, bewies Leonie Schulte vom Friedrich-Abel-Gymnasium (10b) durch ihre erneute erfolgreiche Teilnahme am Chemiewettbewerb „Chemie – die stimmt.“

An der sogenannten Landesrunde nehmen die 30 Besten eines jeden Bundeslandes teil. Leider konnte die Veranstaltung in diesem Jahr nicht, wie sonst üblich, an der Universität Stuttgart stattfinden, sondern erfolgte in Form einer Hausaufgabenrunde. Da dies natürlich die Möglichkeit zur eigenständigen Recherche eröffnet, wurden nun anspruchsvollere und zeitintensive Aufgaben gestellt. Diese bewältige Leonie mit Bravour und konnte damit den dritten Platz ergattern.

Damit sicherte sich Leonie nicht nur einen Buchpreis, sondern auch die Berechtigung, an der dritten Runde (Regionalrunde) des Wettbewerbs teilnehmen zu dürfen. Dabei misst sie sich mit Schülern aus anderen Bundesländern.

Die aktuelle Situation erfordert auch hier besondere Maßnahmen. Leonie wird daher am 14. Juni eine mehrstündige Klausur über das Videokonferenzprogramm Zoom schreiben. Die besten Schüler dieser Regionalrunde werden dann im Herbst zum großen Finale nach Leipzig eingeladen.

Wir drücken Leonie auch dieses Mal für eine erfolgreiche Teilnahme die Daumen!

Auswertung nach Woche 5

Es geht tatsächlich weiter! Nicht mehr ganz so zahlreich, aber trotzdem mit einer stattlichen Anzahl von Sportminuten ging es in Woche 5 weiter. So kurz vor den Ferien geht vielleicht die Puste aus! Noch zwei Tage, dann haben wir es alle mal wieder geschafft! In Woche 5 sind 90.174 Sportminuten (letzte Woche waren es 128.783) und 191 Wochenpläne hinzugekommen. Nachmeldungen sind für die Gesamtwertung noch willkommen (Bei so vielen wichtigen Dingen in der Woche, wird leicht die Meldung der Sportminuten vergessen)! 

In dieser Woche wird die Auswertung um zwei Elemente erweitert: Die anteilige Teilnahme pro Sportgruppe und die Wochenbilanz/Veränderung der Wochenminutenzahl pro Gruppe bzw. Klasse!

An der Tabellenspitze unserer Challenge um die sportlichste Gruppe, einmal als Klasse und einmal als Sportgruppe des Friedrich-Abel-Gymnasiums hat sich  die Sportgruppe 10bc (w) gehalten bzw. wieder die Klasse 5a. Auf Platz 2 die  Klasse 5a als Sportgruppe bzw. die 5b als Klasse und auf dem 3. Platz die Sportgruppe 5b bzw. Klasse 5c. Bei den Fünftklässlern ist ein ständiger Wechsel zu beobachten. 

Weiterhin sind die Schülerinnen und Schüler in Führung. Alle Gruppen konnten ihre durchschnittlichen Sportminuten steigern. 

Die prozentuale Beteiligung der Sportgruppen war Woche 5 sehr unterschiedlich:

Vor dem Sportgruppen- und Klassenranking der absoluten Zahlen werden die Rankings der durchschnittlich Minutenzahl pro Teilnehmer aufgezeigt:

Vorzeitiges Ende für die Junior-League-Debater vom FAG

Vaihingen (hw) Im Januar startete ein kleines Junior Team der Debater vom Friedrich-Abel-Gymnasium in die Liga-Saison: Leonie Lehmann (Kl.9), Alexandra Odenbreit, Asya Özguney und Hanna Schneider (alle Kl.8). In der Junior-League erlernen junge Debater aus den Klassenstufen 8 und 9 die Grundlagen des Debatings, indem sie sich im Wettkampf mit gleichaltrigen Teams messen.
Leonie und Asya hatten mit dem letztjährigen Team bereits den Sprung unter die besten Acht in Deutschland geschafft und in Rottweil an der Deutschen Meisterschaft teilgenommen. Das wollten sie auch dieses Jahr wieder erreichen. Alexandra und Hanna haben als Neulinge gleich einen Senkrechtstart hingelegt, weil sie im November zusammen mit älteren Debatern das FAG bei der offenen Europameisterschaft 2019 in Hamburg vertreten durften. Damals kamen sie mit zwei Siegen, einer Menge Debating-Erfahrung und gewachsenem Selbstvertrauen zurück.

Im Januar fanden dann die ersten zwei Debatten der Liga am Andreae Gymnasium in Herrenberg statt. Zu Hause hatten die Mädchen bereits ihr Thema „The Olympics should have a permanent site” vorbereitet. Das FAG vertrat die Pro-Position und konnte mit dem Modell, die Sommerolympiade immer in Los Angeles stattfinden zu lassen und im Winter die Sportler in Vancouver zu versammeln, die Kampfrichter überzeugen. Auch die zweite Debatte „Instagram does more harm than good“ ging trotz der knappen Vorbereitungszeit von einer Stunde mit 3:0 ans FAG.

In einem Debater-Leben gibt es immer Themen, die man nie vergisst: zu schwierig, zu komplex, einfach zu anstrengend, wie zum Beispiel „This house supports Extinction Rebellion.“ Da rauchten die Köpfe! Was bedeutet exstinction rebellion?! Um das herauszufinden, hat das Team vom FAG viele Videos angeschaut und Artikel gelesen. Aber die Wochen der intensiven Vorbereitung zahlten sich schließlich aus: Am Max-Born-Gymnasium in Backnang wurden Leonie, Alexandra und Asya (Foto) mit einem Sieg belohnt. Obendrein konnten sie auch ihre letzte Debatte „In the digital age printed newspapers are not relevant anymore" gewinnen. Vier Siege, so rechnete das Team, das würde mit noch einem weiteren Erfolg für die diesjährige Endrunde in Rottweil reichen. Die letzten zwei Debatten sollten Ende März am FAG stattfinden. Und das wäre gewissermaßen Rückenwind durch Heimvorteil.

Nun kam alles anders: keine Runde fünf und sechs am FAG, kein Rottweil am letzten Wochenende. Jeder wird später seine persönliche Das-hat-wegen-Corona-nicht-stattgefunden-Geschichte erzählen können und so geht es auch den JL-Debatern.
Besonders bitter ist es für Asya. Sie kehrt nach einer mehrjährigen Abordnung ihren Eltern als Türkischlehrer nach Deutschland in die Türkei zurück. Als Asya kam, konnte sie kein Wort Deutsch. Viele Nachmittage verbrachte sie mit privatem Sprachunterricht. Heute ist sie in allen Fächern eine sehr gute Schülerin. Mit ihrem hervorragenden Englisch hat sie das FAG-Team sehr weit gebracht. Nun endet ihre Debater-Karriere leider noch früher als gedacht. Und an ihrer neuen Schule in der Türkei gibt es kein Debating. Die JL-Saison ist zu Ende, aber die Debating-AG am FAG findet per Videokonferenz statt. Letzte Woche gab es eine Probedebatte zum Thema „Home-schooling“ und nächste Woche geht es um übergewichtige Kinder.

Das Abitur in Zeiten von Corona

Vaihingen (my) „Endlich ist es so weit!“ Ein Gefühl der Erleichterung beherrschte heute viele Abiturienten auf ihrem Weg zur Stadthalle. Endlich ging’s los – nach so langer Wartezeit und Ungewissheit, wie sich diese letzten Wochen der Schullaufbahn wohl gestalten würden. Denn eigentlich hätten unsere 89 Abiturienten des Jahrgangs 2020 jetzt bereits alle schriftlichen Prüfungen hinter sich haben sollen.

„Es ist schon hart, wenn man bedenkt, dass wir in diesen Tagen zu unserer Abifahrt aufbrechen wollten!“, stellte eine Schülerin bedauernd fest. Stattdessen brütete sie heute ab 9 Uhr mehr als 5 Stunden über ihrer Deutschklausur. Aufgeregt war sie trotzdem und sie versprach: „Ich tu mein Bestes!“

Damit das bei allen klappt, hatten Eltern, Geschwister und Freunde motivierende Plakate vor der Stadthalle aufgehängt. Ein bisschen Normalität im Ausnahmezustand! Dieser holte die Prüflinge allerdings auf ihrem Weg zur Deutschklausur doch wieder ein, denn es galt, auch hier die Vorsichtsmaßnahmen zu beachten, die in den vergangenen zwei Wochen an der Schule schon gegolten hatten. So war gewissermaßen ein Gänsemarsch der Maskierten angesagt. Erst am Arbeitsplatz im Gebäude durfte die Maske abgelegt werden.

Mit der Königsdisziplin, der Deutsch-Prüfung, hat damit heute für viele FAG-ler das Abitur endlich Fahrt aufgenommen. Vor den Pfingstfeiertagen werden dann alle Klausuren geschrieben sein und damit wird eine der denkwürdigsten Reifeprüfungen aller Zeiten ihr vorläufiges Ende gefunden haben!

Sportchallenge - Woche 4

Hat sich in der vierten Woche etwas bewegt? Auf jeden Fall merkt man anhand der hinzugekommenen Sportminuten, dass das Wetter in der letzten Woche nicht ganz so sonnig war! Oder sind schon ein paar Schüler/Eltern/Lehrer sportmüde geworden? Na hoffentlich das Erste! Es sind weitere 272 Wochenpläne (2 mehr als letzte Woche) mit 128783 Sportminuten hinzugekommen. 

In den ersten vier Wochen sind nun insgesamt sagenhafte 1227 Wochenpläne eingegangen (1029 Schüler-, 133 Eltern- und 65 Lehrerpläne) und es sind bereits 534562 Sport absolviert worden. Und wir machen weiter: In den nächsten vier "Schulwochen" geht es noch weiter, bevor die Sieger bekannt gegeben werden.

Für neuen Schwung sorgt eine neue Kategorie, die ab nächster Woche ausgewertet wird: Gesucht wird zusätzlich die Gruppe/Klasse, die sich anteilmäßig unabhängig von der Sportminutenzahl am meisten beteiligt! Und zwar wöchentlich und nicht innerhalb aller weiteren vier Wochen!

Die neuen Wochenpläne sind oben zum Herunterladen bereit. Also, packt/packen Sie es an!

An der Tabellenspitze unserer Challenge um die sportlichste Gruppe, einmal als Klasse und einmal als Sportgruppe des Friedrich-Abel-Gymnasiums hat sich neu die Sportgruppe 10bc (w) hochgearbeitet bzw. die Klasse 5c hat die Klasse 5a wieder überholt. Auf Platz 2 die  Klasse 5c als Sportgruppe bzw. die 5a als Klasse und auf dem 3. Platz weiterhin die Sportgruppe 5a bzw. Klasse 5b, die ihren Platz gehalten hat. Ein großes Lob an die 5. Klassen, die so aktiv sind und natürlich auch an die Mädels der Sportgruppe 10bc (w)! Dieser Satz stand schon in der letzten Woche genauso da. Mal sehen, ob es sich noch ändert.

Mein Sportlerherz geht auf, wenn ich Wochenpläne von manchen Schülerinnen und Schülern sehe! Trotzdem fände ich es schön, wenn auch Wochenpläne mit wenigen Sportminuten von Schülern, die noch keinen Wochenplan abgegeben haben, eintrudeln würden. Weiterhin sind die Schülerinnen und Schüler in Führung. Alle Gruppen konnten ihre durchschnittlichen Sportminuten steigern. 

Doch vor dem Sportgruppen- und Klassenranking der absoluten Zahlen werden die Rankings der durchschnittlich Minutenzahl pro Teilnehmer aufgezeigt:

Lotta Engel erfolgreich beim Landeswettbewerb Alte Sprachen

Vaihingen (hw) Was kann man als Abiturient in der Zeit zwischen Corona und Abitur machen? Manche lernen zu Hause per Home-Schooling, manche kommen in eine fast verwaiste Schule und holen sich dort letzte Tipps von Lehrern ab.

Lotta Engel aus der Jahrgangsstufe II kam am vergangenen Mittwoch sogar freiwillig zu einer Klausur ins Friedrich-Abel- Gymnasium, noch vor Beginn des verschobenen Abiturs. Der Grund? Lotta Engel war beim Landeswettbewerb Alte Sprachen mit einem ersten Preis ausgezeichnet worden!

Die Abiturientin hatte im Januar dieses Jahres am 39. Landeswettbewerb Alte Sprachen teilgenommen. Eigentlich wollte sie das schon letztes Jahr machen, aber da haben ihr die Themen nicht recht gefallen. Aber dieses Jahr war etwas dabei: Umstrittener Tyrannenmord – Ciceros und Ovids Bewertung der Ermordung Caesars. Für diese Arbeit musste Lotta richtig fundierte philologische Arbeit leisten: Erst analysierte sie die einzelnen Textstellen aus Ciceros Briefen an Atticus und Ovids Metamorphosen, um sie dann in einem zweiten Schritt zu vergleichen. Mit ihrer Genauigkeit in Analyse und Vergleich konnte Lotta die Jury an der Universität Freiburg überzeugen und erhielt einen hervorragenden ersten Preis! Eigentlich bestand ein Teil des Preises in einem einwöchigen Philologen-Seminar im Kloster Neresheim, das aber wegen der Corona-Pandemie leider ausfallen musste.

Nun blieb ihr immerhin noch die Zulassung zur 2. Runde des Landeswettbewerbs, einerseits eine große Ehre, andererseits eine große Kraftanstrengung gerade einmal fünf Tage vor Beginn des Abiturs: eine viereinhalbstündige Klausur zum Thema „mens sana in corpore sano“ bei Juvenal und Seneca. Aber Lotta sieht es als gute Vorbereitung für das Latein-Abitur am 29. Mai, dem allerletzten Tag des so besonderen Abiturs 2020. Mit der Teilnahme an der Klausur kann Lotta nun in die Endausscheidung der acht besten Latein- und Griechisch-Schüler in Baden-Württemberg kommen. Dann müsste sie einen Vortrag halten zu einem selbst erarbeiten philologischen Thema. Aber bis dahin bleibt ja noch etwas Zeit.

Vaihingen (hw) Lena Eppinger aus Klasse 10d des Friedrich-Abel-Gymnasiums brach Ende Januar für ein halbes Jahr nach Neuseeland auf. Zwar sprach man schon von Wuhan, aber nie hätte sie bei der Abreise gedacht, dass ein kleines Virus sie zur vorzeitigen Rückreise zwingen würde.

Von Frankfurt aus flog Lena über Singapur nach Auckland. Kaum war sie nach 26 Stunden bei ihrer Gastmutter Heidi in dem kleinen Ort Thames auf der Nordinsel angekommen, als sie schon wieder ihre Sachen packen musste: Es ging zum Campen. Das Out-Door-Leben ist in Neuseeland „Nationalsport“. Deshalb machte Lenas Gastmutter auch mit ihr und ihrer japanischen Gastschwester am Wochenende Ausflüge: Sie gingen zusammen im neuseeländischen Busch wandern und badeten an den schönsten Stränden in der Umgebung. Überhaupt wurde Lena von ihrer Gastfamilie, ihrer Schule und den Gleichaltrigen toll aufgenommen.
In ihrer Schule Thames High hat Lena besonders beeindruckt, dass sie nur drei Fächer belegen musste. Darunter waren so außergewöhnliche wie Kochen, Fotografieren und Outdoor Sports.
Sie erlebte jeden Tag etwas Neues und war überrascht über die Nachrichten aus Deutschland. An dem Wochenende, als in Deutschland die Schulen geschlossen wurden, war sie mit einer Freundin auf der Coromandel Halbinsel. Beide waren über die Nachrichten entsetzt, wo doch in Neuseeland alles noch völlig normal war. Die Eltern der Freundin buchten sofort einen Flug nach Hause, weil die Fluggesellschaften schon begannen, den Betrieb einzustellen. Auch zwei andere Deutsche verließen Neuseeland und zum Schluss reiste auch Lenas Gastschwester zurück nach Japan. Eigentlich wollte Lena ja bleiben, aber nun wurde klar, dass Corona auch bald Neuseeland erreichen würde. Am Montag in der 3. Stunde verfolgten alle Schüler im Livestream die Rede der neuseeländischen Ministerpräsidentin Jacinda Ardern: Sie verkündete Neuseelands Lockdown für vier Wochen.

Noch am selben Abend telefonierte Lena mit ihren Eltern. Sie mussten sie ein bisschen überzeugen, aber dann willigte Lena schließlich ein, ihren Namen auf die Liste der Rückholaktion der deutschen Bundesregierung zu setzen.

Am Freitag hieß es in der Schule plötzlich, ein anderer Schüler hätte eine Zusage für den ersten Flug nach Deutschland bekommen. Lena rief bei der deutschen Botschaft in Wellington an und kurz darauf hatte auch sie eine Zusage für diesen Flug.

Schon am nächsten Morgen trafen sie um 5.45h am Flughafen in Auckland ein.
Lange Schlangen vor dem Gebäude, Listen, Pässe. Dann endlich im Gebäude.
Noch längere Schlangen und wieder warten. Und das alles bei zwei Metern Mindestabstand. Im Flugzeug hatte jeder Dritte eine Maske vor dem Gesicht. Der erste Flug ging zehn Stunden nach Tokio, übrigens mit dem ersten Lufthansaflugzeug, das je in Neuseeland gelandet war. Dann folgten 13 Stunden Flug nach Frankfurt. Fast alle waren Schüler und Abiturienten, die von überall auf der Nordinsel nachts zu diesem Flug aufgebrochen waren, um nach Deutschland zurückzukehren.
Bei der Landung in Frankfurt war Lena wehmütig, dass ihr Abenteuer Neuseeland so plötzlich zu Ende gegangen war. Die Traurigkeit war aber vergessen, als sie ihre Familie sie wieder in die Arme nahm. Nun verbringt sie die schwere Zeit zu Hause. Familie, Freunde und die Schule helfen ihr. Ihre Zeit in Neuseeland bleibt unvollendet, doch was zählt, sind die tollen Begegnungen, die wunderschönen Erlebnisse und die unvergesslichen Momente. Es war die Zeit ihres Lebens, sagt sie. „Eines Tages werde ich nach Neuseeland zurückkehren“, glaubt Lena, obwohl Ministerpräsidentin Ardern gesagt hatte, dass noch sehr lange keine Ausländer nach Neuseeland würden einreisen dürfen.

Wer liegt nach 3 Wochen vorne?

Hier kommt die dritte Wochenübersicht unserer Sportchallenge. In der dritten Woche sind fast, aber nicht ganz so viele Sportminuten geleistet worden wie die Woche zuvor. Es sind weitere 315 Wochenpläne (2 mehr als letzte Woche) mit 134733 Sportminuten hinzugekommen. 

In den ersten drei Wochen sind insgesamt 955 Wochenpläne eingegangen (806 Schüler-, 104 Eltern- und 45 Lehrerpläne) und es sind bereits 405779 Sport absolviert worden. Ich möchte an dieser Stelle alle Schülerinnen und Schüler (und natürlich auch die Eltern und Kolleginnen und Kollegen) loben, die jede Woche ihre Wochenpläne schicken! Macht weiter so! Es ist in einigen Klassen noch Luft nach oben, was die Teilnahme angeht: Es ist nicht zu spät, jetzt damit anzufangen! Gegen Ende dieser Woche findet ihr/finden Sie neue Wochenpläne für die nächsten vier Wochen!

An der Tabellenspitze unserer Challenge um die sportlichste Gruppe, einmal als Klasse und einmal als Sportgruppe des Friedrich-Abel-Gymnasiums hat sich die Klasse 5a wieder erkämpft (hier ist die Klasse auch gleichzeitig die Sportgruppe). Auf Platz 2 die  Klasse 5c und auf dem 3. Platz weiterhin die Sportgruppe 10bc (w) bzw. Klasse 5b. Ein großes Lob an die 5. Klassen, die so aktiv sind und natürlich auch an die Mädels der Sportgruppe 10bc (w)!

Die Schüler sind insgesamt klar in Führung, sind ja auch mehr (!), aber ihre Eltern  und die Lehrer sind ebenfalls sehr aktiv wie man in der durchschnittlichen Minutenzahl pro Teilnehmer sieht! Auch wenn der Schnitt bei allen Teilnehmern abgenommen hat.

Doch vor dem Sportgruppen- und Klassenranking der absoluten Zahlen werden die Rankings der durchschnittlich Minutenzahl pro Teilnehmer aufgezeigt: